Στο πλαίσιο μιας καινοτόμας εκπαιδευτικής δράσης με έντονο βιωματικό και διεπιστημονικό χαρακτήρα, οι μαθητές/-τριες
του τμήματος Β1 σχεδίασαν και κατασκεύασαν στην αυλή του σχολείου μας ένα αναλημματικό ηλιακό ρολόι.
Η δράση εντάσσεται στη φιλοσοφία της εκπαίδευσης STEM και συνδυάζει στοιχεία από τις Φυσικές Επιστήμες, τα Μαθηματικά, την Αστρονομία, την Ιστορία, την Τέχνη.
Οι μαθητές/-τριες αφού μελέτησαν το θεωρητικό υπόβαθρο, προσδιόρισαν τη διεύθυνση Β-Ν και Α- Δ, υπολόγισαν τις γεωμετρικές παραμέτρους της έλλειψης για τις γεωγραφικές συντεταγμένες του σχολείου μας (κέντρο, άξονες, εστίες), την χάραξαν και τελικά έδωσαν χρώμα και μορφή σε ένα επιστημονικό όργανο μέτρησης του χρόνου.
Το αναλημματικό ηλιακό ρολόι αποτελεί μια ασφαλή, λειτουργική και εντυπωσιακή κατασκευή καθώς, ζωγραφίστηκε στο δάπεδο της αυλής και δεν έχει προεξέχοντα μέρη. Τον ρόλο του γνώμονα τον έχει ο ίδιος ο παρατηρητής, ο οποίος στέκεται σε κατάλληλη θέση ανάλογα με την ημερομηνία και η σκιά του υποδεικνύει την ώρα.
Η δράση αυτή αποτελεί ένα παράδειγμα του πώς η επιστήμη και η παιδαγωγική μπορούν να συνδυαστούν δημιουργικά καθώς μέσα από αυτήν, εφαρμόστηκε η θεωρία στην πράξη, ενισχύθηκε η κατανόηση θεμελιωδών εννοιών, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες που ανέδειξαν την ομαδικότητα και τη συνεργασία, ενώ αναβαθμίστηκε αισθητικά ο σχολικός χώρος.
Το ηλιακό ρολόι στην αυλή του σχολείου μας είναι μια ανοιχτή πρόσκληση προς την κοινότητα: να γνωρίσουμε την επιστήμη μέσα από το φως του Ήλιου!
Τέλος, θα ήθελα να εκφράσω ένα μεγάλο ευχαριστώ στους κυρίους Μανώλη Κουσλόγλου Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών Καβάλας – Έβρου, Παναγιώτη Παζούλη, υπεύθυνο του Ε.Κ.Φ.Ε. Δράμας, Δογραματζίδη Μιχαήλ Φυσικό, Καραγιαννίδη Αρχιμήδη Δάσκαλο, οι οποίοι αξιοποιώντας διαδικτυακές κοινότητες, προσέφεραν απλόχερα τις γνώσεις τους και τον πολύτιμο χρόνο τους ώστε να επιμορφώσουν εμάς τους εκπαιδευτικούς στη σχεδίαση ηλιακών ρολογιών. Η βοήθειά τους ήταν πολύτιμη και αναντικατάστατη.
Η καθηγήτρια,
Μ. Σπυριδοπούλου
Παρακάτω παρουσιάζονται φωτογραφικά στιγμιότυπα από τη διαδικασία της σχεδίασης, κατασκευής και ολοκλήρωσης του έργου.
